9月24日下午，黔西南州賽文學校小學部數(shù)學組召開主題為“試卷分析·助力教學”研討會，組上30余名數(shù)學老師參加了研討活動。

　　本次研討會以各年級數(shù)學教材中第一、第二單元的教學內(nèi)容為研討范圍，以單元檢測試卷中易錯題、重點題、難點題為不同板塊進行歸類研究討論。

　　研討會上，各年級組教師就劃分的知識點在教學過程中如何滲透、如何擴展等表達了自己的觀點和看法；得到大家認可的方法或經(jīng)驗，由專人負責記錄整理作為下一步工作的實施方案。同時，部分教學經(jīng)驗豐富的老教師向參會同事分享了他們在教育教學中的心得體會，讓許多年輕教師受益匪淺。

　　“今天的教研活動收獲很多，不僅為我們今后開展教學指明了方向，還對班上開展“培優(yōu)轉差”工作提供了數(shù)據(jù)支撐。”老師們?nèi)缡钦f。

　　最后，數(shù)學組組長林波老師作總結致辭。他希望老師們以這次研討會為契機，繼續(xù)發(fā)揮團結協(xié)作的精神，注重課堂效果，提高教學質(zhì)量，使學生在知識與能力兩方面均得到雙提高，力爭讓學生們在今后的統(tǒng)測中取得優(yōu)異成績。

　　本次研討會，為老師們搭建了一個引領專業(yè)發(fā)展的交流平臺，對促進學校教學教研工作和提高學生學習效率有著重要的意義。

　　(王開狀)

責編：盧生龍